昨晚的课是一个北京市海淀区中小学教师进修学校附属实验学校新初二孩子的《DAVID.TOP 中小学生“良好学习习惯养成与学习方法”课程》。这个孩子的理科比较好，文科则偏弱。孩子目前主要的问题是文科学不得法，主要靠死记硬背，文科成为孩子目前主要的拖分科目。
根据孩子的基础和实际情况，David老师只用了一次课帮助孩子掌握了人教版英语八上的全部生词后（指达到熟练拼写），昨天帮助孩子梳理了历史和政治科目的学习方法。
与很多学不得法的孩子一样，孩子之前学文科的方法主要就是死记硬背，考前突击。中小学教师文科“死记硬背”最大的问题就是知识点都是支离破碎的，孩子并不理解，也无法形成有效的记忆关联和记忆积累。往往都是考前突击，考后即忘。等到下一次考试的时候再次周而复始，死记硬背，恶性循环......
然而随着学科内容的不断增加，孩子要记忆的内容越来越多，再靠考前突击的死记硬背，学生即便通宵熬夜，也无法真正掌握越来越多的记忆点，最后的考试效果往往并不理想。
而按照David老师的文科学习方法，学生只要半个小时，基本就可以掌握一个学期的政治或历史课本的核心知识。基于理解的记忆，往往才是终生难忘的，这才是文科学习的诀窍。
对于文科来说，只有不善于学习的人，才会死记硬背。
学习文科一定要注意方法和效率的问题。中小学教师学不得法，一定会事倍功半。此言非虚。
